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Komm mit auf die Baustelle: Das audiodigitale Lernsystem. Macht Wissen lebendig. (ohne Stift)

Komm mit auf die Baustelle: Das audiodigitale Lernsystem. Macht Wissen lebendig. (ohne Stift)
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105629908 Pappbilderbuch
1. Etage - Ting / Tiptoi / LÜK   Zentralbibliothek . On Loan . 20 Aug 2024
105737887 Pappbilderbuch
1. Etage - Ting / Tiptoi / LÜK   Zentralbibliothek . On Loan . 3 Sep 2024
105986261 Pappbilderbuch
1. Etage - Ting / Tiptoi / LÜK   Zentralbibliothek . On Loan . 20 Aug 2024
. Catalogue Record 1143271 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1143271 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Titel / Zusatz zum Titel Komm mit auf die Baustelle : Das audiodigitale Lernsystem. Macht Wissen lebendig. (ohne Stift)
Reihe Wieso? Weshalb? Warum? ; 15
Tiptoi macht Wissen lebendig
Verlagsangaben Ravensburg : Ravensburger, [2014]
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 16 ungezählte Seiten ; Illustrationen ; 28 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783473329168
Regalstandort / Klassifikation Pappbilderbuch
Inhaltsangabe In der ganzen Stadt wird gebaut! In diesem Buch sind Kinder hautnah dabei, wenn vom Ausheben der Baugrube bis zur Schlüsselübergabe ein Einfamilienhaus entsteht. Viele Maschinen kommen hierbei zum Einsatz und Handwerker und Bauarbeiter erzählen Spannendes über ihre unterschiedlichen Aufgaben. Über der Autobahn wird eine neue Brücke errichtet und beim Bau eines U-Bahn-Schachtes erfahren Kinder Wissenswertes über die beeindruckende Tunnelbohrmaschine. Mit vielen Sounds, detailreichen Bildern und kniffligen Spielen ein absolutes Muss für alle Baustellen- und Fahrzeugfans. Faszinierende Sachthemen umfassend und kindgerecht aufbereitet.
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a. Nieländer, Peter
Gernhäuser, Susanne
Schlagwort Baustelle
Sachbilderbuch
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783473329168/COP
Catalogue Information 1143271 Beginning of record . Catalogue Information 1143271 Top of page .
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