- Hauptmenü-

Katalogdatenanzeige

Forscher, Künstler, Konstrukteure: Werkstattbuch zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen

Regalbrowser Katalogdatensatz1039333 .

Exemplarinformationen Katalogdatensatz1039333 .
Kataloginformation Katalogdatensatz1039333 .
Besprechungen Katalogdatensatz1039333 .

Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am
103228615	Kita 000	2. Etage		Zentralbibliothek	. Verfügbar .

Titel vormerken Katalogdatensatz1039333

. Katalogdatensatz1039333 ItemInfo Datensatzanfang . Katalogdatensatz1039333 ItemInfo Seitenanfang .

Kataloginformation
Feldname	Details
Titel / Zusatz zum Titel	Forscher, Künstler, Konstrukteure : Werkstattbuch zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen
Verlagsangaben	Neuwied ; Berlin : Luchterhand, 2002
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.	202 S. ; Ill. ;
ISBN	/ 3-472-05113-2
Regalstandort / Klassifikation	Kita 000
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.	Laewen, Hans-Joachim
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.	Andres, Beate
Schlagwort	Vorschulerziehung
	Kindertagesstätte
	Bildung

Kategorien-Anzeige Katalogdatensatz1039333

Verwandte Werke Katalogdatensatz1039333

Titel zur Titelsammlung hinzufügen Katalogdatensatz1039333

Kataloginformation1039333 Datensatzanfang . Kataloginformation1039333 Seitenanfang .

Besprechungen

Dieser Titel wurde noch nicht bewertet. Neue Besprechung und/oder Bewertung hinzufügen1039333

Vollanzeige Katalogdaten

Auf diesem Bildschirm erhalten Sie Katalog- und Exemplarinformationen zum ausgewählten Titel.

Im Bereich Kataloginformation werden die bibliographischen Details angezeigt. Per Klick auf Hyperlink-Begriffe wie Schlagwörter, Autoren, Reihen, Körperschaften und Klassifikationen können Sie sich weitere Titel des gewählten Begriffes anzeigen lassen.

Der Bereich Exemplarinformationen enthält zum einen Angaben über den Standort und die Verfügbarkeit der Exemplare. Zum anderen haben Sie die Möglichkeit, ausgeliehene Exemplare vorzumerken oder Exemplare aus dem Magazin zu bestellen.