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Wie interpretiere ich Gedichte? eine Einführung
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Kataloginformation
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Besprechungen
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Exemplarinformationen
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Regalstandort
Literaturabteilung
Bandzählg.
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Status
Fällig am
102943199
H 023
Erdgeschoss
Zentralbibliothek
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Verfügbar
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Seitenanfang
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Kataloginformation
Feldname
Details
Autor / Verfasser
Huber, Eduard
Titel / Zusatz zum Titel
Wie interpretiere ich Gedichte? : eine Einführung
Reihe
Königs Lernhilfen Deutsch : Klassen 8 - 13
Verlagsangaben
Hollfeld : Bange, 2004
Ausgabebezeichnung
1. Aufl.
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.
109 S. ; 24 cm ;
ISBN
/ 3-8044-1474-5
Regalstandort / Klassifikation
H 023
Enthält u.a.
Literaturverz. S. 106 - 109
Inhaltsangabe
Anhand von Beispielen wird in die Interpretation deutscher Gedichte für Schüler der Sek. II eingeführt; mit Beispielen von Günter Eich: Abgelegene Gehöfte, Latrine. Marie Luise Kaschnitz: Genazzano. Rückkehr nach Frankfurt. Martin Luther: Ein feste Burg. Kürnberger: Falkenlied. Johannes Bobrowski: Der Habicht. Andreas Gryphius: Threnen des Vatterlandes. Georg Heym: Printemps. Peter Huchel: Schattenchaussee. Friedrich von Logau: Heutige Weltkunst. Friedrich Hölderlin: Brot und Wein. Hälfte des Lebens. Die Linien des Lebens. Eduard Mörike: Um Mitternacht. Denk es, oh Seele. Johann Wolfgang von Goethe: Ein Gleiches. Joseph von Eichendorff: Auf meines Kindes Tod. Sonette. Sehnsucht. Rainer Maria Rilke: Der Abenteurer. Herbst. Kurt Schwitters: Banalitäten aus dem Chinesischen. Hans Arp: Opus Null. Conrad Ferdinand Meyer: Der römische Brunnen. Clemens Brentano: Abendständchen. Heinrich Lersch: Mensch in Eisen. Paul Zech: Der Hauer. Gerrit Engelke: Tod im Schacht. Novalis: Marienlied. Karl Krolow: Liebesgedicht. Ode 1950. Hans Magnus Enzensberger: Blindlings. Walter Höllerer: Gaspard. Federico Garcia Lorca: Lied. Mao Tse-tung: Pei-tai-ho 1954, Sommer.
Schlagwort
Lyrik
Interpretation
Deutschunterricht
Sekundarstufe
Schülerhilfe
Deutsch
Lehrmittel
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