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Legasthenie: Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung

Legasthenie: Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
103751434 F 227.1
 2. Etage   Zentralbibliothek . Available .  
Reserve Title Catalogue Record 1072414
. Catalogue Record 1072414 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1072414 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Titel / Zusatz zum Titel Legasthenie : Modelle, Diagnose, Therapie und Förderung
Verlagsangaben 2007
Ausgabebezeichnung 2. aktual. Aufl.
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 316 S. ; Ill. ;
ISBN / 3-8252-2472-4
Regalstandort / Klassifikation F 227.1
Inhaltsangabe Mit Legasthenie müssen sich alle angehenden Lehrerinnen und Lehrer auseinandersetzen: Wie erkennt man sie? Wie entwickelt sie sich? Was weiß man über ihre Ursachen? Wie kann man die Kinder unterstützen? Anschaulich antwortet das Lehrbuch auf diese und viele weitere Fragen. Dabei werden Erklärungsansätze der Informationsverarbeitung, der Neurophysiologie, Biologie und soziale Ursachen vorgestellt. Auch der Kontext zu anderen Störungen und Verhaltensauffälligkeiten spielt eine Rolle. Die Autoren beschreiben Methoden der Diagnostik und stellen gängige Tests im kritischen Vergleich vor. Präventions- und Interventionsstrategien werden ausführlich beschrieben: Theoretisch fundiert und mit Blick auf die künftige Praxis wird gezeigt, wie man Kinder mit Legasthenie in und außerhalb der Schule fördern kann.
Schlagwort Legasthenie
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Tag Display Catalogue Record 1072414
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