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Wie man lehrt, ohne zu belehren: 29 Regeln für eine kluge Lehre. Das LENA-Modell
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Branch
Status
Due Date
104331352
F 203
2. Etage
Zentralbibliothek
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On Loan
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11 Sep 2024
Reserve Title
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Beginning of record
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Field name
Details
Autor / Verfasser
Arnold, Rolf
Titel / Zusatz zum Titel
Wie man lehrt, ohne zu belehren : 29 Regeln für eine kluge Lehre. Das LENA-Modell
Reihe
Systemische Pädagogik
Verlagsangaben
Heidelberg : Carl-Auer-Systeme, 2012
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.
190 S. ; Ill. ; 21,5 cm ;
ISBN
/ 9783896708380
Regalstandort / Klassifikation
F 203
Inhaltsangabe
Lernen kann nicht man nicht erzwingen, sondern lediglich anregen, fördern und begleiten. Damit dieses gelingt, müssen Lehrkräfte wissen, wie Lernen funktioniert. Sie müssen aber auch in der Lage sein, Lernprozesse zu initiieren, zu arrangieren, zu beraten und zu begleiten. Rolf Arnold gibt mit seinen 29 Regeln für ein kluge Lehre konkrete Vorgaben zur Gestaltung typischer Lehr-Lernsituationen sowohl in der Schule als auch in der universitären oder Erwachsenen-Bildung. Konkrete Checklisten und Planungsraster sowie Instrumente zur Selbstreflexion unterstützen die Lehrenden bei der Umsetzung dieser neuen Unterrichtspraxis. Protokolle aus Weiterbildungsseminaren dokumentieren die Widerstände aber auch das große Potenzial dieses Paradigmenwechsels. Arnold ermuntert zu einer vielfältigen und systemisch professionellen Form des Umgangs mit dem Lernen stets wertschätzend und ressourcenorientiert.
Schlagwort
Lernen
Lerntheoretische Didaktik
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