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Wie man lehrt, ohne zu belehren: 29 Regeln für eine kluge Lehre. Das LENA-Modell

Wie man lehrt, ohne zu belehren: 29 Regeln für eine kluge Lehre. Das LENA-Modell
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
104331352 F 203
 2. Etage   Zentralbibliothek . Available .  
Reserve Title Catalogue Record 1128013
. Catalogue Record 1128013 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1128013 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Autor / Verfasser Arnold, Rolf
Titel / Zusatz zum Titel Wie man lehrt, ohne zu belehren : 29 Regeln für eine kluge Lehre. Das LENA-Modell
Reihe Systemische Pädagogik
Verlagsangaben Heidelberg : Carl-Auer-Systeme, 2012
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 190 S. ; Ill. ; 21,5 cm ;
ISBN / 9783896708380
Regalstandort / Klassifikation F 203
Inhaltsangabe Lernen kann nicht man nicht erzwingen, sondern lediglich anregen, fördern und begleiten. Damit dieses gelingt, müssen Lehrkräfte wissen, wie Lernen funktioniert. Sie müssen aber auch in der Lage sein, Lernprozesse zu initiieren, zu arrangieren, zu beraten und zu begleiten. Rolf Arnold gibt mit seinen 29 Regeln für ein kluge Lehre konkrete Vorgaben zur Gestaltung typischer Lehr-Lernsituationen sowohl in der Schule als auch in der universitären oder Erwachsenen-Bildung. Konkrete Checklisten und Planungsraster sowie Instrumente zur Selbstreflexion unterstützen die Lehrenden bei der Umsetzung dieser neuen Unterrichtspraxis. Protokolle aus Weiterbildungsseminaren dokumentieren die Widerstände aber auch das große Potenzial dieses Paradigmenwechsels. Arnold ermuntert zu einer vielfältigen und systemisch professionellen Form des Umgangs mit dem Lernen stets wertschätzend und ressourcenorientiert.
Schlagwort Lernen
Lerntheoretische Didaktik
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Tag Display Catalogue Record 1128013
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