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Handbuch Inklusion: Vielfalt als Chance. Grundlagen einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung

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Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am
104478804	F 227	2. Etage		Zentralbibliothek	. Verfügbar .

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Kataloginformation
Feldname	Details
Titel / Zusatz zum Titel	Handbuch Inklusion : Vielfalt als Chance. Grundlagen einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung
Verlagsangaben	Freiburg : Herder, 2013
Ausgabebezeichnung	Überarb. Neuausg.
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.	304 S. ; Ill. ; 24 cm ;
ISBN	/ 9783451327056 / 978-3-451-32705-6
Regalstandort / Klassifikation	F 227
Enthält u.a.	Inklusion als Werterahmen für Bildungsgerechtigkeit
	Der Ansatz Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung als inklusives Praxiskonzept
	Die Entwicklung und Förderung moralischen Denkens und moralischer Gefühle in der Kindheit
	Vielfalt und Diskriminierung im Erleben von Kindern
	Vielfalt respektieren, Ausgrenzung widerstehen - aber wie kann man das lernen?
Inhaltsangabe	Jana darf nicht mitspielen - sie ist halt bloß ein Mädchen. Und der dunkelhäutige Benjamin ist genervt: Alle sagen immer nur Schokokeks zu ihm. Lisa will nicht neben Dennis sitzen - der ist so dick! Und Songül und Murat dürfen und dürfen nicht in die Puppenecke - sie sprechen so komisch. Schon kleine Kinder kennen Vorurteile. Früh lernen sie, dass Herkunft, Hautfarbe, Sprache oder Geschlecht nicht neutral, sondern mit Bewertungen verbunden sind. Was können ErzieherInnen tun, um Zusammengehörigkeit zu fördern? Und was brauchen Kinder, um Unterschiede als positiv und bereichernd zu erleben? Die renommierte Herausgeberin und ihre Mitautoren veranschaulichen, wie die pädagogische Praxis nachhaltig verändert werden kann: von der respektvollen Zusammenarbeit mit den Eltern über spielerische Gesprächsformen bis zur vorurteilsbewussten Leitung einer Kita. Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden. - Die Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Die Autoren verknüpften beide Anforderungen konsequent und bieten Grundlagenwissen für eine inklusive vorurteilsbewusste Praxis. (Klappentext)
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.	Wagner, Petra
Schlagwort	Inklusion
Schlagwort	Inklusive Pädagogik

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