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Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am
104626656	F 203	2. Etage		Zentralbibliothek	. Ausgeliehen .	26 Nov 2024

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Kataloginformation
Feldname	Details
Autor / Verfasser	Hattie, John
Titel / Zusatz zum Titel	Lernen sichtbar machen
Originaltitel / Sucheinstieg	Visible learning <dt.>
Verlagsangaben	Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2015
Ausgabebezeichnung	3., erw. Aufl. mit Index und Glossar
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.	XL, 472 S. ; zahlr. graph. Darst. ; 24 cm ;
ISBN	/ 9783834014504
Regalstandort / Klassifikation	F 203
Inhaltsangabe	John Hattie fasst den gesamten weltweit (in englischer Sprache) verfügbaren Wissensstand zu Bedingungen schulischer Leistungen in seinem epochalen Werk zusammen. An diesem Meilenstein muss sich jede künftige Darstellung des empirischen Forschungsstandes orientieren. (Klappentext)
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.	Beywl, Wolfgang
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.	Zierer, Klaus
Schlagwort	Pädagogik
	Schule
	Unterricht
	Lernerfolg
	Unterrichtsführung
	Lehr-Lern-Forschung

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