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Didaktische Prinzipien: Eckpfeiler guten Unterrichts: Ein theoriebasiertes und praxisorientiertes Handbuch in Tabellen für den Unterricht auf der Sekundarstufe II

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Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am
104609963	F 223	2. Etage		Zentralbibliothek	. Verfügbar .

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Kataloginformation
Feldname	Details
Autor / Verfasser	Beyer, Klaus
Titel / Zusatz zum Titel	Didaktische Prinzipien: Eckpfeiler guten Unterrichts : Ein theoriebasiertes und praxisorientiertes Handbuch in Tabellen für den Unterricht auf der Sekundarstufe II
Verlagsangaben	Hohengehren : Schneider Verlag, 2014
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.	453 S. ; 24 cm ;
ISBN	/ 978-3-8340-1315-6
Regalstandort / Klassifikation	F 223
Inhaltsangabe	Unterricht kompetent zu planen, ist eine schwierige Aufgabe, - weil sie ein Objekt betrifft, das sich durch eine große Komplexität und eine starke Eigendynamik auszeichnet ; - weil sie im Hinblick auf Schüler erfolgen muss, deren Lernvoraussetzungen (a) ganz unterschiedlich und (b) nicht hinreichend transparent sind ; - weil unterschiedlichen Anforderungen an den Unterricht gestellt werden, die sich teilweise widersprechen und dem Lehrer deshalb etliche Balanceakte abverlangen. Um diese Aufgabe erfolgreich bewältigen zu können, benötigt der Lehrer: - ein gut begründetes und systematisch aufgebautes Konzept unterrichtsleitender Ziele ; - ein strukturiertes Netz geprüfter didaktischer Prinzipien, an denen er sich bei der inhaltlichen und methodischen Umsetzung seines Zielkonzepts orientieren kann. (Klappentext)
Schlagwort	Pädagogik
	Schule
	Lehrer
	Unterricht
	Didaktik

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