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Lachend lernen: Humortechniken für den Unterricht

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Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am
105033194	F 223	2. Etage		Zentralbibliothek	. Verfügbar .

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Kataloginformation
Feldname	Details
Autor / Verfasser	Gaudo, Felix
Titel / Zusatz zum Titel	Lachend lernen : Humortechniken für den Unterricht
Verlagsangaben	[Weinheim ; Basel] : Beltz, 2018
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.	183 Seiten ; Illustrationen ; 22 cm ;
Sprache / Schrift	Deutsch
ISBN	/ 9783407630179 / 978-3-407-63017-9
Regalstandort / Klassifikation	F 223
Inhaltsangabe	Humorvoller Unterricht fördert die Neugier, die Kreativität und die Motivation der Schüler_innen. Darüber hinaus kann Humor Konflikte entschärfen - mit Kindern und Jugendlichen, aber auch mit Eltern. Und nicht zuletzt ist Humor ein wirksames Mittel gegen Stress. Dabei müssen Lehrer_innen keineswegs als "Spaßmacher" geboren sein. Felix Gaudo und Marion Kaiser vertreten die These: Humortechniken sind erlernbar. Sie lassen sich in allen Schulformen einsetzen und wurden bereits erfolgreich im Unterricht erprobt. Gaudo und Kaiser zeigen, wie man seinen Humor trainieren und zugleich gesund bleiben kann. Dabei berufen sie sich auf Ergebnisse aus der therapeutischen Praxis und der positiven Psychologie. Das Buch enthält zahlreiche Materialien zum sozialen Lernen für Schulklassen, die u. a. von der Stiftung Humor Hilft Heilen von Eckart von Hirschhausen unterstützt wurden.
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.	Kaiser, Marion
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.	Straeter, Gerhard
Schlagwort	Lehrer
	Humor
	Technik
	Unterricht
	Unterrichtsorganisation
	Einführung
Internetseite / Link	http://www.hugendubel.info/annotstream/9783407630179/COP

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