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Vom Säugling zum Schulkind: entwicklungspsychologische Grundlagen

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Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am
105050986	Kita 000	2. Etage		Zentralbibliothek	. Verfügbar .

Titel vormerken Katalogdatensatz1217138

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Kataloginformation
Feldname	Details
Titel / Zusatz zum Titel	Vom Säugling zum Schulkind : entwicklungspsychologische Grundlagen
Reihe	Kindergarten heute: Wissen kompakt ; 772
Verlagsangaben	Freiburg : Verlag Herder, 2019
Ausgabebezeichnung	völlig überarbeitete Neuausgabe
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.	64 Seiten ; Illustrationen ;
Sprache / Schrift	Deutsch
ISBN	/ 9783451007729 / 978-3-451-00772-9
Regalstandort / Klassifikation	Kita 000
Inhaltsangabe	Nur wenn pädagogische Fachkräfte den Entwicklungsstand eines Kindes richtig einschätzen, können sie seinen Bedürfnissen gerecht werden und die richtigen Fördermaßnahmen ergreifen. Das neue, völlig überarbeitete "Wissen-Kompakt-Heft" beschreibt fundiert und gut verständlich die verschiedenen Entwicklungsstufen, die ein Kind vom Säuglingsalter bis zur Schulreife durchläuft, und deren charakteristische psychologische Ausprägungen. Ergänzt werden außerdem verhaltensbiologische und sozialpädiatrische Aspekte. Für Ihre Arbeit in einer Kindertageseinrichtung ist es entscheidend, den Entwicklungsstand eines Kindes richtig einzuschätzen. Nur so können Sie seinen Bedürfnissen gerecht werden und die richtigen Fördermaßnahmen ergreifen. Das vorliegende Sonderheft von "Kindergarten heute" hilft Ihnen bei diesen wichtigen Fragen. Vom Säugling bis zu den ersten Grundschuljahren beschreibt es kompakt und fundiert die Entwicklungsstufen, die ein Kind durchläuft. Darauf folgen Überlegungen, wie Sie diese Erkenntnisse konkret in Ihre Arbeit übertragen können.
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.	Haug-Schnabel, Gabriele
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.	Bensel, Joachim
Schlagwort	Kleinkind
	Entwicklungspsychologie
	Einführung
Internetseite / Link	http://www.hugendubel.info/annotstream/9783451007729/COP

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