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Pädagogik 2019 (Heft 12) Jungen fördern

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Exemplarinformationen
Barcode Regalstandort Literaturabteilung Bandzählg. Zweigstelle Status Fällig am
104817924 F 200 Zeitschrift
 Archiv (bitte nachfragen)   Zentralbibliothek . Verfügbar .  
Titel vormerken Katalogdatensatz1232681
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Kataloginformation
Feldname Details
Titel / Zusatz zum Titel Pädagogik 2019 (Heft 12) : Jungen fördern
Verlagsangaben Weinheim : Beltz Verlag, 2019
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 30 cm ;
ISSN 0933-422X : EUR 9,50
Regalstandort / Klassifikation F 200 Zeitschrift
Enthält u.a. Welche Rolle spielt das Geschlecht?
Geschlechtergerechtigkeit und Jungenförderung
Männlich, muslimisch, großstädtisch: der neue Bildungs- und Integrationsverlierer
Jungen brauchen Autorität
Wie können Jungen geschlechtersensibel gefördert werden?
Jungen- und Mädchenklassen auf Zeit: parallele Monoedukation am Gymnasium
Ruhige Jungen fördern
Das eigene Handeln ändern: Lehrkräfte und Schulen als Vorbilder des Klimawandels
Reformpädagogische Impulse: "Im Unterricht arbeitet der Schüler, nicht der Lehrer."
Kontrovers: verpflichtendes Feedback für Lehrkräfte?
Schlagwort Jungenbildung
Schule
Förderung
Gleichberechtigung
Zeitschrift
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