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Kinderjahre: die Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung

Kinderjahre: die Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung
Exemplarinformationen
Barcode Regalstandort Literaturabteilung Bandzählg. Zweigstelle Status Fällig am
105711856 Elt F 231
1. Etage - Elternbibliothek   Zentralbibliothek . Verfügbar .  
. Katalogdatensatz1235974 ItemInfo Datensatzanfang . Katalogdatensatz1235974 ItemInfo Seitenanfang .
Kataloginformation
Feldname Details
Autor / Verfasser Largo, Remo H.
Titel / Zusatz zum Titel Kinderjahre : die Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung
Verlagsangaben München : Piper, 2019
Ausgabebezeichnung Vollständig überarbeitete Neuausgabe
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 456 Seiten ; Illustrationen ; 22 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783492059022 / 978-3-492-05902-2
Regalstandort / Klassifikation Elt F 231
F 131
Inhaltsangabe Was ist Erziehung? Kinderarzt Remo H. Largo, Autor des Bestsellers "Babyjahre", bietet Einsichten in die kindliche Entwicklung vom Kleinkindalter bis an die Schwelle des Erwachsenseins. Dabei berührt er fundamentale Fragen über Veranlagung und Umwelt, die kindlichen Grundbedürfnisse und Fähigkeiten, die Bedeutung von Reifung und selbstbestimmten Erfahrungen: Wie entsteht die Individualität des Kindes? Wie bilden sich tragfähige Beziehungen? Wie werden Kinder zu selbstbewußten und glücklichen Erwachsenen? Wie finden sie ihr passendes Leben? Was können Eltern zur Entwicklung ihres Kindes beitragen? In klarer und verständlicher Sprache macht Remo H. Largo anhand vieler Beispiele deutlich: Erziehen bedeutet, das Kind in seiner Entwicklung so zu unterstützen, dass es zu dem Wesen werden kann, das in ihm angelegt ist. Der Bestseller des bekannten Entwicklungsforschers in vollständig überarbeiteter und aktualisierter Neuausgabe.
Schlagwort Kind
Entwicklung
Erziehung
Internetseite / Link http://www.hugendubel.info/annotstream/9783492059022/COP
Kataloginformation1235974 Datensatzanfang . Kataloginformation1235974 Seitenanfang .
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