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Stories for kids who dare to be different: vom Mut, anders zu sein

Stories for kids who dare to be different: vom Mut, anders zu sein
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105727581 III A 9
1. Etage - Kinderbibliothek   Zentralbibliothek . Available .  
. Catalogue Record 1244571 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1244571 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Autor / Verfasser Brooks, Ben
Titel / Zusatz zum Titel Stories for kids who dare to be different : vom Mut, anders zu sein
Originaltitel / Sucheinstieg Stories for kids who dare to be different
Verlagsangaben Bindlach : Loewe, 2019
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 207 Seiten ; Illustrationen ; 26 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783743204218 / 978-3-7432-0421-8
Regalstandort / Klassifikation III A 9
Inhaltsangabe Dieses Buch ist für alle Mädchen, die gerne Kampfsport machen, und für alle Jungs, die gerne Ballett tanzen und für alle Kinder, die Wissenschaftler, Erfinder oder Politiker werden wollen und nach großen Vorbildern suchen. Nach dem Erfolg von Stories for Boys endlich ein Buch für Jungs und Mädchen, mit 100 großartigen und inspirierenden Geschichten von Frauen und Männern aus Wissenschaft und Forschung, Kunst und Musik, Sport und Politik, die unsere Welt zum Besseren verändert haben. Jungs sind eben Jungs und Mädchen sind Mädchen, muss das so sein? Björk, Hans Christian Andersen, Andy Warhol, Sokrates, Gertrude Stein, die Edelweiß-Piraten, Andrea Bocelli, Hua Mulan, Jeanne d`Arc, Werner Herzog (und viele andere). Entstanden sind hundert Kurzbiografien von bekannten und weniger bekannten Männern und Frauen mit ungewöhnlichen Lebensgeschichten.
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a. Winter, Quinton
Fritz, Franca
Schlagwort Berühmte Persönlichkeit
Historische Persönlichkeit
Biografie
Kindersachbuch
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783743204218/COP
Catalogue Information 1244571 Beginning of record . Catalogue Information 1244571 Top of page .
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