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Ängstliche Kinder: wie Kinder ihre Angst in Stärke umwandeln - die besten Strategien aus der positiven Psychologie

Ängstliche Kinder: wie Kinder ihre Angst in Stärke umwandeln - die besten Strategien aus der positiven Psychologie
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105737788 Elt F 231.4
 1. Etage - Elternbibliothek   Zentralbibliothek . Available .  
Reserve Title Catalogue Record 1252685
. Catalogue Record 1252685 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1252685 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Autor / Verfasser Grose, Michael
Titel / Zusatz zum Titel Ängstliche Kinder : wie Kinder ihre Angst in Stärke umwandeln - die besten Strategien aus der positiven Psychologie
Originaltitel / Sucheinstieg Anxious kids
Verlagsangaben Stuttgart : TRIAS, 2021
Ausgabebezeichnung 1. Auflage
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 338 Seiten ; Illustrationen ; 21 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783432112084
Regalstandort / Klassifikation Elt F 231.4
Inhaltsangabe Aus Angst wird Mut. Mehr Kinder denn je leiden heute unter extremer Ängstlichkeit. Sie sind besonders schüchtern oder fürchten sich vor dem Kindergarten, sie spielen nicht gern, schließen kaum Freundschaften, klammern sich an die Eltern oder wollen am liebsten gar nicht aus dem Haus gehen. Für die Eltern ist das belastend, weil sie ihr Kind natürlich glücklich und unbeschwert sehen möchten. Diesen Teufelskreis zu durchbrechen, ist lebensverändernd, dabei hilft die positive Psychologie sowie die Akzeptanz- und Commitment-Therapie. Mit einfachen Methoden, die Sie mit Ihrem Kind gemeinsam anwenden, unterstützen Sie es dabei: - Sein Selbstbewusstsein zu stärken - Ängste zu akzeptieren und daran zu wachsen - Emotionale Intelligenz, Achtsamkeit und Belastbarkeit zu entwickeln. So eröffnen Sie Ihrem Kind eine ganz neue Welt voller Möglichkeiten!
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a. Richardson, Jodi
Schilling, Benjamin
Schlagwort Kind
Jugend
Angststörung
Angstbewältigung
Eltern
Ratgeber
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783432112084/COP
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Tag Display Catalogue Record 1252685
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