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Einladung zur Positiven Pädagogik: wie Lehrerinnen und Lehrer neue Wege beschreiten können

Einladung zur Positiven Pädagogik: wie Lehrerinnen und Lehrer neue Wege beschreiten können
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105738136 F 210
 2. Etage   Zentralbibliothek . On Loan . 16 Oct 2024
Reserve Title Catalogue Record 1253377
. Catalogue Record 1253377 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1253377 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Autor / Verfasser Burow, Olaf-Axel
Titel / Zusatz zum Titel Einladung zur Positiven Pädagogik : wie Lehrerinnen und Lehrer neue Wege beschreiten können
Verlagsangaben Weinheim : Beltz, 2017
Ausgabebezeichnung 1. Auflage
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 135 Seiten ; Illustrationen ; 23 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783407630209 / 978-3-407-63020-9
Regalstandort / Klassifikation F 210
Inhaltsangabe Psychisches Wohlbefinden bei steigenden Anforderungen in einem stressigen Schulalltag? Berichte über eine Generation erschöpfter Lehrer/innen und gestresster Schüler/innen signalisieren, dass an deutschen Schulen ein eher ungesundes Klima herrscht. Dass persönliches Wohlbefinden möglich ist und dass das Schulklima nicht rau sein muss, dafür wirken Olaf-Axel Burow (Positive Pädagogik) und Ernst Fritz-Schubert (Praxisbuch Schulfach Glück) seit Jahren. In diesem Buch zeigen sie in Gesprächen mit dem Bildungsjournalisten Jürgen Luga auf, wie sich Pädagog/innen von unnötigem Ballast befreien und wie sie die Erkenntnisse der Positiven Pädagogik und des Schulfachs Glück praktisch nutzbar machen können. Lehrer/innen erfahren, wie sie ihre persönlichen Ressourcen für eine Veränderung der Schulpraxis einsetzen und so von der Fremd- zur Selbstbestimmung gelangen können. Der persönliche Perspektivwechsel kann einen Beitrag dazu leisten, dass Schule (wieder) zu einem Ort der Sinnstiftung und des Glücks wird.
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a. Fritz-Schubert, Ernst
Luga, Jürgen
Schlagwort Positive Psychologie
Schule
Unterricht
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783407630209/COP
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Tag Display Catalogue Record 1253377
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