Shortcuts
Please wait while page loads.
Stadt- & Regionalbibliothek Cottbus . Default .
PageMenu- Main Menu-
Page content

Catalogue Display

Komm, lass uns mit Farben spielen: ein Farbenland-Aktionsbuch

Komm, lass uns mit Farben spielen: ein Farbenland-Aktionsbuch
.
Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105745912 Kita 120
2. Etage   Zentralbibliothek . Available .  
105598150 Kita 120
2. Etage   Zentralbibliothek . Available .  
. Catalogue Record 1257460 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1257460 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Autor / Verfasser Friedrich, Gerhard <Pädagoge>
Titel / Zusatz zum Titel Komm, lass uns mit Farben spielen : ein Farbenland-Aktionsbuch
Verlagsangaben Freiburg im Breisgau : Herder Verlag, 2017
Ausgabebezeichnung 1. Auflage
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 79 Seiten ; Illustrationen ; 30 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783451376511 / 978-3-451-37651-1
Regalstandort / Klassifikation Kita 120
Enthält u.a. 1. Aufschlagen und los!
2. Farben finden iM Alltag und in der Kita
3. Die Farben stellen sich vor: Geschichten aus dem Farbenland
4. Lasst uns mit Farben spielen!
5. Lasst uns mit Farben Spuren hinterlassen
6. Lasst uns mit Farben experimentieren!
7. Lasst uns die bunte Theorie entdecken!
8. Ausblick: Experiment mit Licht
Inhaltsangabe Nach "Komm mit, lass uns Mathe spielen!" folgt nun der zweite Titel in der Reihe der Aktionsbücher. Autor Gerhard Friedrich stellt in diesem Buch eine reich bebilderte Ideensammlung vor und zeigt wie Kinder im Kita-Alltag das Thema Farben auf ganz unterschiedliche Art und Weise begreifen können. Kinder werden dazu angeregt Farben vielfältig und mit Lust zu entdecken, so können sie z.B. mit Farben spielen, mit Farben experimentieren oder auch mit Farben Spuren hinterlassen. Mit vielen inspirierenden Farbfotos!
Schlagwort Farbe
Kunsterziehung
Vorschulerziehung
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783451376511/COP
Catalogue Information 1257460 Beginning of record . Catalogue Information 1257460 Top of page .
Quick Search