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Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht: Praxistipps für Lehrkräfte
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Catalogue Record 1258808
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Due Date
105535223
F 227.5
2. Etage
Zentralbibliothek
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Field name
Details
Autor / Verfasser
Lang, Markus
Titel / Zusatz zum Titel
Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht : Praxistipps für Lehrkräfte
Reihe
Inklusiver Unterricht kompakt
Verlagsangaben
München : Ernst Reinhardt Verlag, [2020]
Ausgabebezeichnung
2., aktualisierte Auflage
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.
67 Seiten ; Illustrationen ; 30 cm ;
Sprache / Schrift
Deutsch
ISBN
/ 9783497029273 / 978-3-497-02927-3
Regalstandort / Klassifikation
F 227.5
Enthält u.a.
1 Blindheit und Sehbehinderung
2 Sonderpädagogische Unterstützungssysteme im Rahmen der Inklusion
3 Nachteilsausgleich
4 Unterricht für SchülerInnen mit Sehbehinderungen
5 Unterricht für SchülerInnen mit Blindheit
6 Soziale Integration
7 Praxismaterial
Inhaltsangabe
Wie gelingt gemeinsamer Unterricht von SchülerInnen mit und ohne Sehbeeinträchtigung? Welche Unterrichtsmaßnahmen, organisatorischen Bedingungen und Hilfsmittel sind dafür notwendig? Das Buch unterstützt Lehrkräfte ohne blinden- und sehbehindertenpädagogische Ausbildung bei der Gestaltung und Durchführung eines inklusiven Unterrichts. Wichtig ist die Differenzierung nach Maßnahmen für SchülerInnen mit Blindheit und Maßnahmen für SchülerInnen mit Sehbehinderung. Es werden konkrete Aspekte der Umsetzung wie Informationszugänge, Kommunikation und Raumgestaltung praxisorientiert dargestellt. Ein eigenes Kapitel liefert wertvolle Informationen und Tipps rund um das Thema Nachteilsausgleich.
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.
Thiele, Michael
Schlagwort
Schüler
Sehbehinderung
Blindheit
Integrativer Unterricht
Sehbehindertenpädagogik
Schule
Internet Site
http://www.hugendubel.info/annotstream/9783497029273/COP
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