| Autor / Verfasser |
Kunkel, Oliver |
| Titel / Zusatz zum Titel |
Neugier entfesseln! : wie Corona, Klimakrise & Neurowissenschaften die Schule umkrempeln |
| Verlagsangaben |
Dornstadt : Visual Ink Publishing, April 2021 |
| Ausgabebezeichnung |
1. Auflage |
| Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. |
436 Seiten ; Illustrationen, Diagramme ; 24 cm ; |
| Sprache / Schrift |
Deutsch |
| ISBN |
/ 9783967840070 / 978-3-96784-007-0 |
| Regalstandort / Klassifikation |
F 220 |
| Enthält u.a. |
Teil I Warum Neugier entfesseln? |
| Teil II Brain Training - Konzentrieren, Denken und Spüren kann man üben |
| Teil III Active Learning - Lernstrategien von den Wissenschaften inspiriert |
| Teil IV Hybrid Teaching - hybrid heißt vielfältig |
| Inhaltsangabe |
Notendruck soll zu Engagement führen, Schüler sitzen in Tischreihen festgezurrt, 'Kompetenzen' gaukeln Modernität und aktive Schüler vor, Aktivität findet aber vor allem bei angestrengten Lehrern statt - Zeit für ein Update im Schulsystem, inspiriert durch die Neurowissenschaften! Dieses Buch zeigt, dass Schule auch anders geht: mit 'Active Learning' und 'Retrieval Practice', unter Einbeziehung von Achtsamkeit und Mitgefühl und der 'Draußen-Schule', die zeigt, dass Unterricht nicht immer im Klassenzimmer stattfinden muss. Zahlreiche Unterrichtsbeispiele verbinden - für verschiedenste Unterrichtsinhalte von linearen Funktionen bis zur Übersetzung von Partizipien - die Natur als Lernort mit Meditationen, Bewegungschoreografien und digitalen Tools im Homeschooling. |
| Weitere Autoren / Bearbeiter u.a. |
Brunnhuber, Stefan |
| Ellinger, Stephan |
| Schlagwort |
Handlungsorientierter Unterricht |
| Internet Site |
http://www.hugendubel.info/annotstream/9783967840070/COP |
