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Das ess ich gern: Denk- und Kombinationstraining : 2-3 Jahre

Das ess ich gern: Denk- und Kombinationstraining : 2-3 Jahre
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105587437 I F 2 bambinoLÜK
1. Etage - Ting / Tiptoi / LÜK   Zentralbibliothek . Available .  
. Catalogue Record 1267850 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1267850 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Titel / Zusatz zum Titel Das ess ich gern : Denk- und Kombinationstraining : 2-3 Jahre
Reihe bambinoLÜK
Verlagsangaben Braunschweig : Westermann Lernspielverlage GmbH, [2020]
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 26 ungezählte Seiten ; Illustrationen ; 21 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783837776829
Regalstandort / Klassifikation I F 2
Inhaltsangabe Müsli, Nudeln, Schokolade! Das fröhlichen bambinoLÜK-Übungsheft "Das ess ich gern" fördert mit dem alltagsnahen Thema "Essen" das logische Denken von Kindern ab 2 Jahren. Die Übungen dieses Heftes können von Kindern selbst gelöst und kontrolliert werden. Das genaue Schauen, Zuordnen und Überprüfen ermöglicht neben dem Lernzuwachs auch eine Stärkung und Festigung der allgemeinen Konzentrations- und Wahrnehmungsfähigkeit. Über die Versprachlichung der Inhalte werden der aktive und passive Wortschatz der Kinder ergänzt und weiter entwickelt. INHALT Wo findest du das auf dem Frühstückstisch? Wo findest du welches Obst und Gemüse am Stand? Wo findest du was im Supermarkt? Wo steht das im Regal? Wo siehst du das an der Kasse? Wo findest du das in der Küche? Was braucht Papa für die Nudeln? Alles Süße zum Geburtstag! Was gibts heute bei Oma? Was versteckt sich im Osterkörbchen? Was findest du auf dem bunten Teller unterm Weihnachtsbaum?
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a. Bierwald, Wibke
Bayer, Frank
Schlagwort Lernspiel
Wahrnehmung
Aufmerksamkeit
Kindergarten
LÜK
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783837776829/COP
Catalogue Information 1267850 Beginning of record . Catalogue Information 1267850 Top of page .
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