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Let's rock education: was Schule heute lernen muss

Let's rock education: was Schule heute lernen muss
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105759834 F 213
 2. Etage   Zentralbibliothek . On Loan . 10 Dec 2024
Reserve Title Catalogue Record 1270270
. Catalogue Record 1270270 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1270270 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Autor / Verfasser Jung, Daniel
Titel / Zusatz zum Titel Let's rock education : was Schule heute lernen muss
Verlagsangaben München : Droemer, 2020
Ausgabebezeichnung Originalausgabe
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 238 Seiten ; 21 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783426278154 / 978-3-426-27815-4
Regalstandort / Klassifikation F 213
Enthält u.a. Die ganze Mathematik in Kurzvideos
Unser Bildungssystem: ein Dschungel
New Learning ist der Schlüssel
Inhaltsangabe Das Sachbuch zur Diskussion über den Digitalen Bildungs-Pakt: Daniel Jung, der "Rockstar der Mathematik" (FAZ) kritisiert die Politik und fordert eine digitale Lern-Revolution - allein Computer in der Schule reichen nicht! Auf die Pädagogen und die Pädagogik kommt es an! Daniel Jung fordert: "Wir brauchen neue didaktische Konzepte, um aus analogen Klassenzimmern digitale Lernorte zu machen!" Seit Jahren macht er mit seinen erfolgreichen Youtube-Tutorials vor, wie Bildung heute aussehen muss - und sein Erfolg gibt ihm Recht. In seinem Buch entwirft er Konzepte für eine digitale Lern-Revolution. Sein Credo: Individuelles Lernen statt standardisierter Bildung. Beispiele dafür gibt es genug, Daniel Jung stellt sie vor. Vor allem aber macht er deutlich, dass nicht mehr viel Zeit bleibt, sie umzusetzen. Denn wir müssen unsere Kinder umfassend auf die Herausforderungen der Künstlichen Intelligenz vorbereiten - sonst verspielen wir unseren Wohlstand und unsere wirtschaftliche Zukunft.
Schlagwort Unterricht
Mathematikunterricht
Digitalisierung
Neue Medien
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783426278154/COP
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Tag Display Catalogue Record 1270270
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Related Works Catalogue Record 1270270
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