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... richtig so! - Substantive: spielend richtig Deutsch lernen - richtig fördern

... richtig so! - Substantive: spielend richtig Deutsch lernen - richtig fördern
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105770068 F 224 Deutsch
 2. Etage   Zentralbibliothek . Available .  
Reserve Title Catalogue Record 1274538
. Catalogue Record 1274538 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1274538 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Autor / Verfasser Kresse, Tina
Titel / Zusatz zum Titel ... richtig so! - Substantive : spielend richtig Deutsch lernen - richtig fördern
Verlagsangaben Offenburg : Mildenberger, [2019]
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 1 Spiel (12 Spielpläne DIN A3, 144 Bildkarten, 180 Wortkarten, 4 Verschlussbeutel, 1 Anleitung) ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783619192335
Regalstandort / Klassifikation F 224 Deutsch
Inhaltsangabe Das Spiel ... richtig so! - Substantive enthält Spiele für den Deutsch-Förderunterricht oder den Unterricht Deutsch als Zweitsprache. Auf spielerische Weise prägen sich die Kinder Substantive in kürzester Zeit ein. Das themenorientierte Arbeiten erleichtert vor allem Kindern mit Deutsch als Zweitsprache den Zugang zur Sprache und hilft ihnen, Zusammenhänge besser zu erschließen. Um den Kindern beim Erlesen eine Hilfestellung zu geben, sind die Einzelwörter in der bewährten Silbenschreibweise in zwei Farben dargestellt.Durch die Spiele wird ein handlungsorientierter Sprachförderunterricht erreicht, der alle Kinder mit einbezieht. Die Spiele können in Partnerarbeit, aber auch in Einzel- oder Gruppenarbeit gespielt werden. Neben dem ursprünglichen Spiel sind noch viele Variationen möglich. Sie werden in der beigefügten Anleitung oder im Lehrerhandbuch umfassend erläutert.
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a. McCafferty, Susanne
Schiller, Michael
Schlagwort Deutsch
Fremdsprache
Zweitsprache
Sprachförderung
Spiel
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783619192335/COP
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Tag Display Catalogue Record 1274538
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Related Works Catalogue Record 1274538
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