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Deutschunterricht und Sprachförderung mit mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen: Grundlagen, Unterrichtsideen und Planungsinstrumente

Deutschunterricht und Sprachförderung mit mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen: Grundlagen, Unterrichtsideen und Planungsinstrumente
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105767105 F 224 Deutsch
 2. Etage   Zentralbibliothek . On Loan . 12 Nov 2024
Reserve Title Catalogue Record 1274539
. Catalogue Record 1274539 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1274539 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Autor / Verfasser Jeuk, Stefan
Titel / Zusatz zum Titel Deutschunterricht und Sprachförderung mit mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen : Grundlagen, Unterrichtsideen und Planungsinstrumente
Verlagsangaben Berlin : Cornelsen, 2021
Ausgabebezeichnung 1. Auflage
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 176 Seiten ; Illustrationen ; 30 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783589167678 / 978-3-589-16767-8
Regalstandort / Klassifikation F 224 Deutsch
Inhaltsangabe Deutschunterricht in heterogenen Lerngruppen bewältigen Ihr Deutschunterricht findet in eigentlich vielsprachigen Lerngruppen statt? Durch Migration, Zweitspracherwerb und Interkulturalität sind Schüler/-innen mit ganz unterschiedlichen Kompetenzen in der deutschen Sprache vertreten? Natürlich macht dies Ihre Unterrichtsplanung und -durchführung ziemlich kompliziert. Mit diesem Band erhalten Sie hilfreiche Methoden und durchdachte Ideen für genau diese schwierige Unterrichtssituation. Erfahrungsbasiert und praxiserprobt Der Band liefert alles, was für das Unterrichten in vielsprachigen Lerngruppen relevant ist: Grundlagen der Migration, des Zweitspracherwerbs und der InterkulturalitätPraxishinweise für den Förderunterricht mit neu eingewanderten Kindern und JugendlichenPraxiserprobte Methoden für heterogene Lerngruppen in RegelklassenUnterrichtsideen und Spiele - sowohl in Sprachfördergruppen als in gemischten Regelklassen einsetzbarHinweise zur Sprachbeobachtung und zur FörderdiagnostikPlanungshilfen und Anregungen, um fachlich fundiert und an die konkrete Situation vor Ort angepasst vorzugehen Alle Aspekte des Unterrichtens in heterogenen Lerngruppen werden dabei mit einbezogen - unter anderem Alphabetisierung, Literatur, Medien und Sprachenvielfalt. Perfekt auch zur Förderung mehrsprachiger Klassen und im DaZ-/DaF-Bereich!
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a. Aschenbrenner, Karl-Heinz
Benz, Jasmin
Holdorf, Katja
Schlagwort Deutschunterricht
Sprachförderung
Mehrsprachigkeit
Lehrer
Lehrmittel
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783589167678/COP
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Tag Display Catalogue Record 1274539
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Related Works Catalogue Record 1274539
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