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Die Vernachlässigten: Generation Corona : wie uns Schule und Politik im Stich lassen

Die Vernachlässigten: Generation Corona : wie uns Schule und Politik im Stich lassen
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105766962 F 213
 2. Etage   Zentralbibliothek . Available .  
Reserve Title Catalogue Record 1274545
. Catalogue Record 1274545 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1274545 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Autor / Verfasser Schramm, Dario
Titel / Zusatz zum Titel Die Vernachlässigten : Generation Corona : wie uns Schule und Politik im Stich lassen
Verlagsangaben München : Droemer, 2022
Ausgabebezeichnung Originalausgabe
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 137 Seiten ; 19 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783426278888 / 978-3-426-27888-8
Regalstandort / Klassifikation F 213
Inhaltsangabe Eine Streitschrift über die Missstände der Schulpolitik von der Stimme einer empörten Generation Deutschlands ehemaliger oberster Schülersprecher Dario Schramm ist einer der schärfsten und profiliertesten Kritiker der Schulpolitik seit dem ersten Lockdown und klagt an: Wie kann es sein, dass Kinder und Jugendliche nicht nach ihren Bedürfnissen gefragt werden? Warum werden sie wenn überhaupt nur als allerletzte mitgedacht?Und wieso wird die Lufthansa mit einem Milliarden-Paket gerettet, während es an Schulen immer noch mit Luftfiltern und schnellem Internet hapert? Schülerinnen und Schüler stehen ganz unten auf der Prioritätenliste der Politik - nie wurde dies deutlicher als während der Corona-Pandemie. Durch Bildungsverluste und große psychische Belastungen ist gar die Rede von einer verlorenen Generation. Dario Schramm möchte dies nicht hinnehmen. Als Pandemie-Abiturient kennt er die Probleme der Generation Corona wie kein Zweiter: seien es Wechselunterricht, Homeschooling, schleppende Digitalisierung, aber auch fehlendes Mitspracherecht, Chancenungleichheit oder Inklusion. Er legt den Finger in die Wunde und zeigt konstruktive Lösungswege auf. Denn nur wer sich engagiert, kann etwas ändern.
Schlagwort COVID-19
Pandemie
Schüler
Fernunterricht
Digitalisierung
Chancengleichheit
Psychische Belastung
Bildungspolitik
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783426278888/COP
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Tag Display Catalogue Record 1274545
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