Titel / Zusatz zum Titel |
Deutsch-Didaktik : Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II |
Verlagsangaben |
Berlin : Cornelsen, 2021 |
Ausgabebezeichnung |
7. Auflage, 2. Druck |
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. |
304 Seiten ; 21 cm ; |
Sprache / Schrift |
Deutsch |
ISBN |
/ 9783589154449 / 978-3-589-15444-9 |
Regalstandort / Klassifikation |
F 224 Deutsch |
Enthält u.a. |
Teil I Allgemeines |
1 Der Deutschunterricht des Staates |
2 Sprachbewusstsein und funktionales Sprachwissen |
3 Deutschunterricht in der mehrsprachigen Gesellschaft |
4 Fachdidaktik als Wissenschaft |
Teil II Literaturdidaktik |
1 Auseinandersetzung mit Texten und Medien in der Sekundarstufe I |
2 Literatur in der Sekundarstufe 2 |
3 Literale Sozialisation, Lesekompetenz und Leseförderung |
4 Literaturunterricht zwischen Instruktion und Individualisierung |
Teil III Sprachdidaktik |
1 Sprache und Sprachgebrauch untersuchen in der Sekundarstufe I |
2 Sprachreflexion in der Sekundarstufe II |
3 Schreiben in der Schule |
4 Sprechen und Zuhören |
Zeil IV Unterricht planen |
1 Unterrichtsplanung |
Inhaltsangabe |
Die neuesten Entwicklungen der Deutsch-Didaktik finden Sie hier fachdidaktisch reflektiert - brandaktuell beispielsweise die Auseinandersetzung mit den Bildungsstandards für das Abitur und die Kommentare zum materialgestützten Schreiben. Thematisiert werden zudem neuere Sichtweisen auf klassische Konfliktfelder des Unterrichtsalltags und der Unterrichtsplanung, der Zusammenhang von fachlichem Wissensaufbau und Handlungskompetenz, der Deutschunterricht in einer mehrsprachigen Gesellschaft, das Schreiben im Lichte der Schreibforschung sowieder Literaturunterricht zwischen Instruktion und Individualisierung. Eine zuverlässige Orientierung für angehende oder bereits praktizierende Lehrkräfte. |
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a. |
Kämper-van den Boogaart, Michael |
Baurmann, Jürgen |
Schlagwort |
Deutschunterricht |
Sekundarstufe |
Lehrbuch |
Aufsatzsammlung |
Internetseite / Link |
http://www.hugendubel.info/annotstream/9783589154449/COP |