| Titel / Zusatz zum Titel |
Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht |
| Verlagsangaben |
Hannover : Klett Kallmeyer, 2020 |
| Stuttgart : Klett, |
| Ausgabebezeichnung |
1. Auflage |
| Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. |
527 Seiten ; Illustrationen, Diagramme ; 23 cm ; |
| Sprache / Schrift |
Deutsch |
| ISBN |
/ 9783772712289 / 978-3-7727-1228-9 |
| Regalstandort / Klassifikation |
F 224 Fremdsprachen |
| Enthält u.a. |
I Die Entwicklung von Methoden und Methodiken im Fremdsprachenunterricht |
| II Übergreifende methodische Ansätze (Makromethoden) |
| III Alternative Makromethoden |
| IV Zielgruppenspezifische Methoden |
| V Sozial- und Interaktionsformen |
| VI Simulative und spielerische Methoden |
| VII Methoden des Sprachenlernens |
| VIII Die Arbeit mit Texten und Materialien |
| IX Lernen in digitalen Umgebungen |
| X Methoden der Arbeit mit literarischen Texten und Filmen |
| XI Erarbeitungs- und Lernmethoden |
| XII Arbeitstechniken und Lernstrategien |
| XIII Methoden der Ergebnispräsentation und Kommunikation |
| XIV Methoden der Differenzierung, Individualisierung und Inklusion |
| XV Methoden der Mehrsprachigkeit |
| XVI Methodenbewusste Unterrichtsführung |
| XVII Evaluation und Leistungsbeurteilung |
| XVIII Forschungsmethoden als Lehr-Lernmethoden |
| Inhaltsangabe |
Allen, die Fremdsprachen unterrichten, ist die Bedeutung passender, lernerorientierter und abwechslungsreicher Methoden des Lehrens und Lernens bewusst. In den zurückliegenden Jahren hat sich teils in den Einzelsprachen, teils sprachenübergreifend eine große Vielfalt von methodischen Ansätzen entwickelt. Umso notwendiger ist es, alle Methoden und methodisches Handeln im Einzelnen und deren jeweiligen Ort oder deren Wirkungen im Sprachlernprozess zu kennen. Das neue Handbuch Methoden im Fremdsprachenunterricht bietet daher einen systematischen und wissenschaftlich fundierten Überblick über Formen und Wege des Lernens, Arbeitens und kommunikativen Handelns, des kognitiven und spielerischen Umgangs mit Texten, Materialien und Medien und der Gestaltung anregungsreicher Lernumgebungen. Es ist sprachübergreifend konzipiert für die Nutzung in allen schulischen Einzelsprachen und berücksichtigt auch neuere Entwicklungen, z.B. im Bereich des Mehrsprachigkeitslernens, des forschenden oder des digitalen Lernens. Dabei stellt das Handbuch die Vielfalt der methodischen Ansätze anschaulich dar und leistet somit einen Beitrag zur Entwicklung der Methodenvielfalt im Fremdsprachenunterricht und zum Aufbau des Methodenrepertoires der Lehrkräfte. Als hilfreiches Nachschlagewerk wendet es sich an Lehramtsstudierende, an Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrer und an alle, die an der Universität, in den Studienseminaren und in der Schule mit deren Aus- und Fortbildung betraut sind. |
| Weitere Autoren / Bearbeiter u.a. |
Hallet, Wolfgang |
| Königs, Frank G. |
| Martinez, Hélène |
| Schlagwort |
Fremdsprachenunterricht |
| Unterrichtsmethode |
| Internetseite / Link |
http://www.hugendubel.info/annotstream/9783772712289/COP |
