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Soziale Ängste
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Catalogue Record 1280883
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Branch
Status
Due Date
105777111
F 203
2. Etage
Zentralbibliothek
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On Loan
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8 Oct 2024
Reserve Title
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Beginning of record
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Catalogue Information
Field name
Details
Autor / Verfasser
Asbrand, Julia
Titel / Zusatz zum Titel
Soziale Ängste
Reihe
Psychologie im Schulalltag
; 5
Verlagsangaben
Göttingen : Hogrefe, 2022
Ausgabebezeichnung
1. Auflage
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.
133 Seiten ; Illustrationen ; 24 cm ;
Sprache / Schrift
Deutsch
ISBN
/ 9783801730581 / 978-3-8017-3058-1
Regalstandort / Klassifikation
F 203
Enthält u.a.
Fallbeispiele
Phänomene und definitorische Festlegungen
Ursachen
Folgen
Diagnose
Schulzentrierte Maßnahmen zur Unterstützung und Begleitung sozial ängstlicher Kinder und Jugendlicher
Ausblick
Inhaltsangabe
Soziale Ängste gehören zu den häufigsten psychischen Auffälligkeiten im Kindes- und Jugendalter. Sie sind gekennzeichnet durch die Furcht, sich gegenüber fremden Personen peinlich zu verhalten oder sich zu blamieren. Typische Situationen sind das Treffen von neuen Kindern und Jugendlichen, der Besuch von Gruppen wie Sportvereinen und Leistungssituationen im Schulalltag. In der Schule stellen diese Ängste die betroffenen Kinder und Jugendlichen wie auch die Lehrkräfte vor erhebliche Herausforderungen. Das Buch beschreibt, wie sich soziale Ängste im Kindes- und Jugendalter in der Schule äußern, wie sie entstehen, wodurch sie aufrechterhalten werden und welche Behandlungsmöglichkeiten es gibt. Darüber hinaus liefert es Lehrkräften und anderen Personen im Schulkontext Hilfestellungen, wie sie Kinder und Jugendliche mit sozialen Ängsten in der unterstützen und fördern können. Arbeitsmaterial im Anhang unterstützt die Lehrkräfte, soziale Ängste zu erkennen und betroffene Schülerinnen und Schüler im Schulalltag anzuleiten.
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.
Büch, Hendrik
Schmitz, Julian
Schlagwort
Kind
Sozialangst
Pädagogische Handlung
Schule
Fallstudiensammlung
Internet Site
http://www.hugendubel.info/annotstream/9783801730581/COP
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