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55 Stundeneinstiege Erdkunde: einfach, kreativ, motivierend

55 Stundeneinstiege Erdkunde: einfach, kreativ, motivierend
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105656621 F 224 Geographie
2. Etage   Zentralbibliothek . Available .  
. Catalogue Record 1284183 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1284183 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Autor / Verfasser Traub, Joachim
Titel / Zusatz zum Titel 55 Stundeneinstiege Erdkunde : einfach, kreativ, motivierend
Titelvarianten Fünfundfünfzig Stundeneinstieg Erdkunde
Reihe Sekundarstufe I
Verlagsangaben Augsburg : Auer Verlag, 2021
Ausgabebezeichnung 3. Auflage
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 64 Seiten ; Illustrationen ; 24 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783403076490 / 978-3-403-07649-0
Regalstandort / Klassifikation F 224 Geographie
Inhaltsangabe Speziell für das Fach Erdkunde entwickelte Sammlung mit erprobten fachbezogenen Ideen für den kreativen Stundeneinstieg. Ein gelungener Stundeneinstieg, der Schüler aktiviert und fesselt, ist schon die halbe Miete! Er beeinflusst den weiteren Stundenverlauf erheblich. Mit dieser Sammlung an praxiserprobten Stundeneinstiegen wecken. Sie das Interesse Ihrer Schüler und ermuntern sie, gleich loszulegen. 55 Methoden motivieren, leiten zu einzelnen Themen hin und festigen bereits Gelerntes. Sie bieten echte Kommunikationsanlässe, fördern die Konzentration der Schüler und erfassen ihr Vorwissen zu verschiedenen Themen. Die übersichtliche Gliederung der Methoden mit Angaben zu Jahrgangsstufe, Dauer, Voraussetzungen, Material, Durchführung und weiteren Hinweisen sowie ein thematischer Index ermöglichen Ihnen eine schnelle Orientierung. Jede Methode ist in der Regel anhand eines konkreten Beispiels zu einem Stundenthema ausgeführt und leicht auf andere Inhalte abstrahierbar.
Schlagwort Geografieunterricht
Sekundarstufe 1
Lehrmittel
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783403076490/COP
Catalogue Information 1284183 Beginning of record . Catalogue Information 1284183 Top of page .
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