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Frei von Hyperaktivität, Verhaltensstörungen und schulischen Blockaden durch Biologisches Dekodieren

Frei von Hyperaktivität, Verhaltensstörungen und schulischen Blockaden durch Biologisches Dekodieren
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Item Information
Barcode Shelf Location Collection Volume Ref. Branch Status Due Date
105805876 Elt F 231.4
1. Etage - Elternbibliothek   Zentralbibliothek . Available .  
. Catalogue Record 1296112 ItemInfo Beginning of record . Catalogue Record 1296112 ItemInfo Top of page .
Catalogue Information
Field name Details
Autor / Verfasser Frauenkron-Hoffmann, Angela
Titel / Zusatz zum Titel Frei von Hyperaktivität, Verhaltensstörungen und schulischen Blockaden durch Biologisches Dekodieren
Verlagsangaben Güllesheim : Silberschnur, 2019
Ausgabebezeichnung 1. Auflage
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 276 Seiten ; Illustrationen ; 22 cm ;
Sprache / Schrift Deutsch
ISBN / 9783898456166
Regalstandort / Klassifikation Elt F 231.4
Enthält u.a. Probleme in Sprache und Ausdruck: Sprachretardierung, Stottern, Lispeln, Heilungskrise
Probleme in Schulfächern: Rechnen, Lesen und Schreiben, Fremdsprachen
Verhaltensprobleme: Hyperaktivität, ADS, Konzentrations- und Motivationsmangel, Aggressivität, Der depressive Jugendliche, Rache an den Eltern, Rebellion, Nägelkauen, Angst im Wasser
Adoptivkinder
Bettnässen
Inhaltsangabe Ein Buch für Eltern, die ihr Kind von inneren Blockaden und völlig unbewusstem Stress befreien möchten! Anhand vieler Beispiele möchte die Autorin Sie dazu anleiten, ein ganz anderes Verständnis für das Problem Ihres Kindes zu entwickeln. Das Kind ist nicht schuld und kann nichts dafür - und Sie auch nicht! Seine schulische Blockade oder sein Fehlverhalten ist nur der exakte Ausdruck eines konfliktgeladenen Geschehens, das meist völlig unbewusst auf ihm lastet und auf es einwirkt, sei es auf persönlicher oder familiärer Ebene. Lesen Sie, wie Sie aus Ihrem Kind im Handumdrehen ein glückliches und fröhliches Kind machen! Viele Eltern haben es bereits geschafft!
Schlagwort Verhaltensstörung
Ursache
Ratgeber
Internet Site http://www.hugendubel.info/annotstream/9783898456166/COP
Catalogue Information 1296112 Beginning of record . Catalogue Information 1296112 Top of page .
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