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- Menschenrechte - Integration - Inklusion: aktuelle Perspektiven aus der Forschung Menschenrechte - Integration - Inklusion: aktuelle Perspektiven aus der ForschungF 227 1 -
Titel: Menschenrechte - Integration - Inklusion: aktuelle Perspektiven aus der Forschung
Verfasser:
Jahr: 2011
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Quick-Guides für Inklusion 01: Zusammen leben F 227 2 -
Titel: Quick-Guides für Inklusion 01: Zusammen leben
Verfasser:
Jahr: 2011
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Handreichung zum Rahmenlehrplan für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" F 227.4 3 -
Titel: Handreichung zum Rahmenlehrplan für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung"
Verfasser:
Jahr: 2013
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Legasthenie - das Trainingsprogramm für Ihr Kind Dürre, Rainer Legasthenie - das Trainingsprogramm für Ihr KindF 227.1 4 -
Titel: Legasthenie - das Trainingsprogramm für Ihr Kind
Verfasser: Dürre, Rainer
Jahr: 2012
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
- Handbuch Inklusion: Vielfalt als Chance. Grundlagen einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung Handbuch Inklusion: Vielfalt als Chance. Grundlagen einer vorurteilsbewussten Bildung und ErziehungF 227 5 -
Titel: Handbuch Inklusion: Vielfalt als Chance. Grundlagen einer vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung
Verfasser:
Jahr: 2013
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik Bundschuh, Konrad Einführung in die sonderpädagogische DiagnostikF 227 6 -
Titel: Einführung in die sonderpädagogische Diagnostik
Verfasser: Bundschuh, Konrad
Jahr: 2010
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Heilpädagogische Handlungsfelder: Grundwissen für die Praxis Heilpädagogische Handlungsfelder: Grundwissen für die PraxisF 227 7 -
Titel: Heilpädagogische Handlungsfelder: Grundwissen für die Praxis
Verfasser:
Jahr: 2014
Lit.abteilungen: Archiv (bitte nachfragen).
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Inklusive Bildung: Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und Sonderpädagogik Inklusive Bildung: Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und SonderpädagogikF 227 8 -
Titel: Inklusive Bildung: Erkenntnisse und Konzepte aus Fachdidaktik und Sonderpädagogik
Verfasser:
Jahr: 2014
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Inklusive Didaktik: Bausteine für eine inklusive Schule Reich, Kersten Inklusive Didaktik: Bausteine für eine inklusive SchuleF 227 9 -
Titel: Inklusive Didaktik: Bausteine für eine inklusive Schule
Verfasser: Reich, Kersten
Jahr: 2014
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- ADHS und Schule: Grundlagen, Unterrichtsgestaltung, Kooperation und Intervention Mackowiak, Katja ADHS und Schule: Grundlagen, Unterrichtsgestaltung, Kooperation und InterventionF 227.1 10 -
Titel: ADHS und Schule: Grundlagen, Unterrichtsgestaltung, Kooperation und Intervention
Verfasser: Mackowiak, Katja
Jahr: 2016
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Snoezelen: eine Einführung in die Praxis Mertens, Krista Snoezelen: eine Einführung in die PraxisF 227 11 -
Titel: Snoezelen: eine Einführung in die Praxis
Verfasser: Mertens, Krista
Jahr: 2018
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Heilpädagogik: heilpädagogische Handlungskonzepte in der Praxis Fischer, Heidi Heilpädagogik: heilpädagogische Handlungskonzepte in der PraxisF 227 12 -
Titel: Heilpädagogik: heilpädagogische Handlungskonzepte in der Praxis
Verfasser: Fischer, Heidi
Jahr: 2011
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Weiter locker bleiben: Sozialtraining für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf : neue Ideen aus Psychomotorik und Erlebnispädagogik Schatz, Herbert Weiter locker bleiben: Sozialtraining für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf : neue Ideen aus Psychomotorik und ErlebnispädagogikF 227 13 -
Titel: Weiter locker bleiben: Sozialtraining für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf : neue Ideen aus Psychomotorik und Erlebnispädagogik
Verfasser: Schatz, Herbert
Jahr: 2018
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Dyskalkulie: Modelle, Diagnostik, Intervention : mit [...] 33 Übungsfragen Landerl, Karin Dyskalkulie: Modelle, Diagnostik, Intervention : mit [...] 33 ÜbungsfragenF 227.1 14 -
Titel: Dyskalkulie: Modelle, Diagnostik, Intervention : mit [...] 33 Übungsfragen
Verfasser: Landerl, Karin
Jahr: 2017
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- LRS/Legasthenie in der Grundschule - das Praxisbuch: Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung Rattay, Cathrin LRS/Legasthenie in der Grundschule - das Praxisbuch: Profi-Tipps und Materialien aus der LehrerfortbildungF 227.1 15 -
Titel: LRS/Legasthenie in der Grundschule - das Praxisbuch: Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung
Verfasser: Rattay, Cathrin
Jahr: 2017
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Handbuch Psychomotorik: Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern Zimmer, Renate Handbuch Psychomotorik: Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von KindernF 227 16 -
Titel: Handbuch Psychomotorik: Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern
Verfasser: Zimmer, Renate
Jahr: 2019
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Die 50 besten Spiele zur Inklusion Portmann, Rosemarie Die 50 besten Spiele zur InklusionF 227 17 -
Titel: Die 50 besten Spiele zur Inklusion
Verfasser: Portmann, Rosemarie
Jahr: 2017
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren: die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren: die Differenzierungsmatrix in Theorie und PraxisF 227 18 -
Titel: Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren: die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis
Verfasser:
Jahr: 2021
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Das Phantom Dyskalkulie: warum Mathematikdidaktik in der Grundschule neu gedacht werden muss Buchner, Christina Das Phantom Dyskalkulie: warum Mathematikdidaktik in der Grundschule neu gedacht werden mussF 227.1 19 -
Titel: Das Phantom Dyskalkulie: warum Mathematikdidaktik in der Grundschule neu gedacht werden muss
Verfasser: Buchner, Christina
Jahr: 2018
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Erfolgreiches Miteinander an inklusiven Schulen: Tipps und Strategien für gemeinsames Lernen Walter-Klose, Christian Erfolgreiches Miteinander an inklusiven Schulen: Tipps und Strategien für gemeinsames LernenF 227 20 -
Titel: Erfolgreiches Miteinander an inklusiven Schulen: Tipps und Strategien für gemeinsames Lernen
Verfasser: Walter-Klose, Christian
Jahr: 2021
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.




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