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- Weiter locker bleiben: Sozialtraining für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf : neue Ideen aus Psychomotorik und Erlebnispädagogik Schatz, Herbert Weiter locker bleiben: Sozialtraining für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf : neue Ideen aus Psychomotorik und ErlebnispädagogikF 227 1 -
Title: Weiter locker bleiben: Sozialtraining für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf : neue Ideen aus Psychomotorik und Erlebnispädagogik
Author: Schatz, Herbert
Year: 2018
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Dyskalkulie: Modelle, Diagnostik, Intervention : mit [...] 33 Übungsfragen Landerl, Karin Dyskalkulie: Modelle, Diagnostik, Intervention : mit [...] 33 ÜbungsfragenF 227.1 2 -
Title: Dyskalkulie: Modelle, Diagnostik, Intervention : mit [...] 33 Übungsfragen
Author: Landerl, Karin
Year: 2017
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- LRS/Legasthenie in der Grundschule - das Praxisbuch: Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung Rattay, Cathrin LRS/Legasthenie in der Grundschule - das Praxisbuch: Profi-Tipps und Materialien aus der LehrerfortbildungF 227.1 3 -
Title: LRS/Legasthenie in der Grundschule - das Praxisbuch: Profi-Tipps und Materialien aus der Lehrerfortbildung
Author: Rattay, Cathrin
Year: 2017
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Handbuch Psychomotorik: Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern Zimmer, Renate Handbuch Psychomotorik: Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von KindernF 227 4 -
Title: Handbuch Psychomotorik: Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern
Author: Zimmer, Renate
Year: 2019
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Die 50 besten Spiele zur Inklusion Portmann, Rosemarie Die 50 besten Spiele zur InklusionF 227 5 -
Title: Die 50 besten Spiele zur Inklusion
Author: Portmann, Rosemarie
Year: 2017
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren: die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren: die Differenzierungsmatrix in Theorie und PraxisF 227 6 -
Title: Inklusiven Unterricht planen, gestalten und reflektieren: die Differenzierungsmatrix in Theorie und Praxis
Author:
Year: 2021
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Das Phantom Dyskalkulie: warum Mathematikdidaktik in der Grundschule neu gedacht werden muss Buchner, Christina Das Phantom Dyskalkulie: warum Mathematikdidaktik in der Grundschule neu gedacht werden mussF 227.1 7 -
Title: Das Phantom Dyskalkulie: warum Mathematikdidaktik in der Grundschule neu gedacht werden muss
Author: Buchner, Christina
Year: 2018
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Erfolgreiches Miteinander an inklusiven Schulen: Tipps und Strategien für gemeinsames Lernen Walter-Klose, Christian Erfolgreiches Miteinander an inklusiven Schulen: Tipps und Strategien für gemeinsames LernenF 227 8 -
Title: Erfolgreiches Miteinander an inklusiven Schulen: Tipps und Strategien für gemeinsames Lernen
Author: Walter-Klose, Christian
Year: 2021
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Index für Inklusion: ein Leitfaden für Schulentwicklung Booth, Tony Index für Inklusion: ein Leitfaden für SchulentwicklungF 227 9 -
Title: Index für Inklusion: ein Leitfaden für Schulentwicklung
Author: Booth, Tony
Year: 2019
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Unterrichtsalltag mit Schulbegleiter*in: so geht's: Rollenverständnis, Zusammenarbeit, Problemlösung Hohloch, Claudia Unterrichtsalltag mit Schulbegleiter*in: so geht's: Rollenverständnis, Zusammenarbeit, ProblemlösungF 227 10 -
Title: Unterrichtsalltag mit Schulbegleiter*in: so geht's: Rollenverständnis, Zusammenarbeit, Problemlösung
Author: Hohloch, Claudia
Year: 2021
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Manchmal stehen die Wörter Kopf... Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten in der Grundschule und der Sekundarstufe I Gutzmann, Marion Manchmal stehen die Wörter Kopf... Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten in der Grundschule und der Sekundarstufe IF 227.1 11 -
Title: Manchmal stehen die Wörter Kopf... Begleitung von Schülerinnen und Schülern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten in der Grundschule und der Sekundarstufe I
Author: Gutzmann, Marion
Year: 2021
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- FASD und Schule: eine Handreichung zum Umgang mit Schülern mit Fetaler Alkoholspektrumstörung Schlachtberger, Anne FASD und Schule: eine Handreichung zum Umgang mit Schülern mit Fetaler AlkoholspektrumstörungF 227.1 12 -
Title: FASD und Schule: eine Handreichung zum Umgang mit Schülern mit Fetaler Alkoholspektrumstörung
Author: Schlachtberger, Anne
Year: 2020
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Problemlaute üben und festigen: Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten fördern : Klasse 2 bis 4 Braun-Baustert, Romaine Problemlaute üben und festigen: Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten fördern : Klasse 2 bis 4F 227.1 13 -
Title: Problemlaute üben und festigen: Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten fördern : Klasse 2 bis 4
Author: Braun-Baustert, Romaine
Year: 2022
Collections: 2. Etage.
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- Ratgeber Förderdiagnostik: Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs im Schwerpunkt Lernen Heimlich, Ulrich Ratgeber Förderdiagnostik: Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs im Schwerpunkt LernenF 227.1 14 -
Title: Ratgeber Förderdiagnostik: Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs im Schwerpunkt Lernen
Author: Heimlich, Ulrich
Year: 2023
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Schüler mit intensiver Behinderung fördern: elementare Lernaktivitäten zu Wahrnehmung und Motorik Omonsky, Claudia Schüler mit intensiver Behinderung fördern: elementare Lernaktivitäten zu Wahrnehmung und MotorikF 227 15 -
Title: Schüler mit intensiver Behinderung fördern: elementare Lernaktivitäten zu Wahrnehmung und Motorik
Author: Omonsky, Claudia
Year: 2024
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
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- Unser Kind spricht nicht richtig: kindliche Sprachstörungen und ihre Ursachen ; woran man sie erkennt und was Sie dagegen tun können ; viele praktische Ratschläge und Spiel-Ideen zur Sprachförderung Hermann-Röttgen, Marion Unser Kind spricht nicht richtig: kindliche Sprachstörungen und ihre Ursachen ; woran man sie erkennt und was Sie dagegen tun können ; viele praktische Ratschläge und Spiel-Ideen zur SprachförderungF 227.2 17 -
Title: Unser Kind spricht nicht richtig: kindliche Sprachstörungen und ihre Ursachen ; woran man sie erkennt und was Sie dagegen tun können ; viele praktische Ratschläge und Spiel-Ideen zur Sprachförderung
Author: Hermann-Röttgen, Marion
Year: 1997
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- 18 -
Title:
Author:
Year:
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- Handbuch Sprachförderung Bainski, Christiane Handbuch SprachförderungF 227.2 19 -
Title: Handbuch Sprachförderung
Author: Bainski, Christiane
Year: 2010
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.
- Sprachförderung bei Kindern mit Down-Syndrom: mit ausführlicher Darstellung des GuK-Systems Wilken, Etta Sprachförderung bei Kindern mit Down-Syndrom: mit ausführlicher Darstellung des GuK-SystemsF 227.2 20 -
Title: Sprachförderung bei Kindern mit Down-Syndrom: mit ausführlicher Darstellung des GuK-Systems
Author: Wilken, Etta
Year: 2008
Collections: 2. Etage.
Available at: Zentralbibliothek.


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