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- Einladung zur Positiven Pädagogik: wie Lehrerinnen und Lehrer neue Wege beschreiten können Burow, Olaf-Axel Einladung zur Positiven Pädagogik: wie Lehrerinnen und Lehrer neue Wege beschreiten könnenF 210 1 -
Titel: Einladung zur Positiven Pädagogik: wie Lehrerinnen und Lehrer neue Wege beschreiten können
Verfasser: Burow, Olaf-Axel
Jahr: 2017
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
- Pädagogik der Jugendphase: wie Jugendliche engagiert lernen Sliwka, Anne Pädagogik der Jugendphase: wie Jugendliche engagiert lernenF 202 2 -
Titel: Pädagogik der Jugendphase: wie Jugendliche engagiert lernen
Verfasser: Sliwka, Anne
Jahr: 2018
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Handbuch Psychomotorik: Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern Zimmer, Renate Handbuch Psychomotorik: Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von KindernF 227 3 -
Titel: Handbuch Psychomotorik: Theorie und Praxis der psychomotorischen Förderung von Kindern
Verfasser: Zimmer, Renate
Jahr: 2019
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Schule goes green: 77 Wege, wie Sie als Lehrer*in Schule grüner und nachhaltiger machen (Alle Klassenstufen) Weiner, Wolfgang Schule goes green: 77 Wege, wie Sie als Lehrer*in Schule grüner und nachhaltiger machen (Alle Klassenstufen)F 220 4 -
Titel: Schule goes green: 77 Wege, wie Sie als Lehrer*in Schule grüner und nachhaltiger machen (Alle Klassenstufen)
Verfasser: Weiner, Wolfgang
Jahr: 2020
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Neugier entfesseln! wie Corona, Klimakrise & Neurowissenschaften die Schule umkrempeln Kunkel, Oliver Neugier entfesseln! wie Corona, Klimakrise & Neurowissenschaften die Schule umkrempelnF 220 5 -
Titel: Neugier entfesseln! wie Corona, Klimakrise & Neurowissenschaften die Schule umkrempeln
Verfasser: Kunkel, Oliver
Jahr: 2021
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Unterricht und Förderung bei Depressionen: psychologisches Wissen für Lehrkräfte Castello, Armin Unterricht und Förderung bei Depressionen: psychologisches Wissen für LehrkräfteF 203 6 -
Titel: Unterricht und Förderung bei Depressionen: psychologisches Wissen für Lehrkräfte
Verfasser: Castello, Armin
Jahr: 2021
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Unterrichtsalltag mit Schulbegleiter*in: so geht's: Rollenverständnis, Zusammenarbeit, Problemlösung Hohloch, Claudia Unterrichtsalltag mit Schulbegleiter*in: so geht's: Rollenverständnis, Zusammenarbeit, ProblemlösungF 227 7 -
Titel: Unterrichtsalltag mit Schulbegleiter*in: so geht's: Rollenverständnis, Zusammenarbeit, Problemlösung
Verfasser: Hohloch, Claudia
Jahr: 2021
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Freinets pädagogische Theorie des Lernens und des Lehrens: naturalistische Lebensphilosophie, experimentelle Psychopädagogik und kooperative Praxis Kock, Renate Freinets pädagogische Theorie des Lernens und des Lehrens: naturalistische Lebensphilosophie, experimentelle Psychopädagogik und kooperative PraxisF 211 8 -
Titel: Freinets pädagogische Theorie des Lernens und des Lehrens: naturalistische Lebensphilosophie, experimentelle Psychopädagogik und kooperative Praxis
Verfasser: Kock, Renate
Jahr: 2019
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Zitieren 2.0: elektronische Quellen und Projektmaterialien richtig zitieren Träger, Thomas Zitieren 2.0: elektronische Quellen und Projektmaterialien richtig zitierenF 204 9 -
Titel: Zitieren 2.0: elektronische Quellen und Projektmaterialien richtig zitieren
Verfasser: Träger, Thomas
Jahr: 2018
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Pädagogisches Grundwissen: Überblick, Kompendium, Studienbuch Gudjons, Herbert Pädagogisches Grundwissen: Überblick, Kompendium, StudienbuchF 200 10 -
Titel: Pädagogisches Grundwissen: Überblick, Kompendium, Studienbuch
Verfasser: Gudjons, Herbert
Jahr: 2020
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Aktuell keine Exemplare verfügbar.
- Theorien, Konzepte und Ansätze der Kindheitspädagogik Braches-Chyrek, Rita Theorien, Konzepte und Ansätze der KindheitspädagogikF 211 11 -
Titel: Theorien, Konzepte und Ansätze der Kindheitspädagogik
Verfasser: Braches-Chyrek, Rita
Jahr: 2021
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Familienbildung: Entstehung, Strukturen und Konzepte Fischer, Veronika <Pädagogin> Familienbildung: Entstehung, Strukturen und KonzepteF 202 12 -
Titel: Familienbildung: Entstehung, Strukturen und Konzepte
Verfasser: Fischer, Veronika <Pädagogin>
Jahr: 2021
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Linkshänder - na klar! das Praxisbuch über linkshändige Kinder Kisch, Andrea Linkshänder - na klar! das Praxisbuch über linkshändige KinderF 203 13 -
Titel: Linkshänder - na klar! das Praxisbuch über linkshändige Kinder
Verfasser: Kisch, Andrea
Jahr: 2018
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Fachtexte: lesen, verstehen, wiedergeben Lange, Ulrike <Literaturwissenschaftlerin> Fachtexte: lesen, verstehen, wiedergebenF 204 14 -
Titel: Fachtexte: lesen, verstehen, wiedergeben
Verfasser: Lange, Ulrike <Literaturwissenschaftlerin>
Jahr: 2018
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Exzellent!? zur Lage der deutschen Universität Alt, Peter-André Exzellent!? zur Lage der deutschen UniversitätF 201 15 -
Titel: Exzellent!? zur Lage der deutschen Universität
Verfasser: Alt, Peter-André
Jahr: 2021
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Gesprächsführung mit Eltern Aich, Gernot Gesprächsführung mit ElternF 203 16 -
Titel: Gesprächsführung mit Eltern
Verfasser: Aich, Gernot
Jahr: 2019
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Hattie für gestresste Lehrer: Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties 'Visible Learning' und 'Visible Learning for Teachers' Zierer, Klaus Hattie für gestresste Lehrer: Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties 'Visible Learning' und 'Visible Learning for Teachers'F 223 17 -
Titel: Hattie für gestresste Lehrer: Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties 'Visible Learning' und 'Visible Learning for Teachers'
Verfasser: Zierer, Klaus
Jahr: 2019
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Erfolgreich unterrichten durch Visualisieren: die Kraft von Concept Maps & Co Brüning, Ludger Erfolgreich unterrichten durch Visualisieren: die Kraft von Concept Maps & CoF 223 18 -
Titel: Erfolgreich unterrichten durch Visualisieren: die Kraft von Concept Maps & Co
Verfasser: Brüning, Ludger
Jahr: 2019
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Das Aufgabenbuch: Aufgaben analysieren, konstruieren, nachschlagen Müller, Andreas <Realschullehrer> Das Aufgabenbuch: Aufgaben analysieren, konstruieren, nachschlagenF 223 19 -
Titel: Das Aufgabenbuch: Aufgaben analysieren, konstruieren, nachschlagen
Verfasser: Müller, Andreas <Realschullehrer>
Jahr: 2017
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.
- Kommunikation sichtbar machen: Strukturen handelnd verstehen und aktiv mitgestalten ; 25 interaktive Übungen Kramer, Martin Kommunikation sichtbar machen: Strukturen handelnd verstehen und aktiv mitgestalten ; 25 interaktive ÜbungenF 142 20 -
Titel: Kommunikation sichtbar machen: Strukturen handelnd verstehen und aktiv mitgestalten ; 25 interaktive Übungen
Verfasser: Kramer, Martin
Jahr: 2019
Lit.abteilungen: 2. Etage.
Verfügbar in: Zentralbibliothek.


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