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MARC 21

Ludwigs seltsamer Tag oder: unsere Neue ist ein Mann
Kategorie	Beschreibung
028	$a4260179511868
084	$aKita 400
245	$aLudwigs seltsamer Tag oder$bunsere Neue ist ein Mann$cJohanne Janssen ; Manuela Olten$hVER
250	$aLizenzausgabe nach der deutschen Originalausgabe
264	$aMünchen$bDon Bosco Medien$c2014
300	$bdurchgehend farbig ill.$c42 x 29,7 cm$a12 Bildkarten DIN A 3
490	$aBilderbuchgeschichten für unser Erzähltheater
490	$aEntdecken - Erzählen - Begreifen
520	$aLudwigs Tag fängt blöd an. Er klechert beim Frühstück seine Lieblingshose voll und muss die doofe alte Hose von seiner großen Schwester anziehen. Und dann soll ausgerechnet heute auch noch die neue Erzieherin kommen. Bela heißt sie. Doch als Ludwig in den Gruppenraum stürmt, ist die Überraschung groß: Die neue Erzieherin ist ein Mann. Und Bela hat noch mehr Überraschungen für die Kinder zu bieten.
521	$aAltersstufe: 3 bis 6 Jahre
650	$aMann
650	$aErzieher
650	$aKindergarten
650	$aSprachförderung
650	$aGenderpädagogik
650	$aKamishibai
655	$aBildkarte
700	$aOlten, Manuela$4ill$eIllustrator
700	$aJanssen, Johanne$4aut$eVerfasser

Ludwigs seltsamer Tag oder: unsere Neue ist ein Mann
Kategorie	Beschreibung
100b	Olten, Manuela ¬[Ill.]¬
331	Ludwigs seltsamer Tag oder: Unsere Neue ist ein Mann
335	Kamishibai Bildkartenset ; Bildkarten für unser Erzähltheater
410	München
412	Don Bosco Medien
425	2014
425a	2014
434	durchgehend farbig ill.
437	12 Bildkarten DIN A 3
454c	Kamishibai Bildkarten
507	3 bis 6 Jahre
700r	Kita 400
750u	Ludwigs Tag fängt blöd an. Er klechert beim Frühstück seine Lieblingshose voll und muss die doofe alte Hose von seiner großen Schwester anziehen. Und dann soll ausgerechnet heute auch noch die neue Erzieherin kommen. Bela heißt sie. Doch als Ludwig in den Gruppenraum stürmt, ist die Überraschung groß: Die neue Erzieherin ist ein Mann. Und Bela hat noch mehr Überraschungen für die Kinder zu bieten.
902f	Bildkarte
902s	Kamishibai
907s	Kindergarten
907s	Sprachförderung
907s	Kamishibai
912s	Mann
912s	Erzieher
912s	Kindertagesstätte
912s	Genderpädagogik