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Hattie für gestresste Lehrer: Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties 'Visible Learning' und 'Visible Learning for Teachers'

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Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fällig am
105572723	F 223	2. Etage		Zentralbibliothek	. Ausgeliehen .	4 Jun 2024

Titel vormerken Katalogdatensatz1263553

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Kataloginformation
Feldname	Details
Autor / Verfasser	Zierer, Klaus
Titel / Zusatz zum Titel	Hattie für gestresste Lehrer : Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties 'Visible Learning' und 'Visible Learning for Teachers'
Verlagsangaben	Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, [2019]
Ausgabebezeichnung	3., unveränderte Auflage
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.	133 Seiten ; Illustrationen; Diagramme ; 21 cm ;
Sprache / Schrift	Deutsch
ISBN	/ 9783834014009 / 978-3-8340-1400-9
Regalstandort / Klassifikation	F 223
Enthält u.a.	Einleitung
	Was John Hattie gemacht hat: Einblicke in "Visible Learning"
	Was für sich alleine wenig wirkt: Strukturen
	Was unhintergebar ist: Schüler und ihr familiärer Hintergrund
	Worauf es wirklich ankommt: Lehrer und ihre Leidenschaft
	Was bleibt: ein Resümee
	Was fehlt: ein Ausblick
	Schluss: Handlungsempfehlungen für die Praxis
Inhaltsangabe	Der deutsche Hattie-Übersetzer Zierer legt damit eine komprimierte Übersicht über Hatties Forschung vor, die es vor allem auch im Berufsleben stehenden Lehrkräften ermöglichen soll, sich schnell einen fundierten Überblick über die aktuelle bildungswissenschaftliche Diskussion zu verschaffen. Aus diesem Grund wurde auch der sicher etwas zugespitzte Titel "Hattie für gestresste Lehrer" gewählt. Das Buch kann dabei sowohl als eine Einführung in das Denken Hatties als auch als ein Kommentar zu seinen beiden großen Studien gelesen werden. Zierer beschließt den Text schließlich mit einem praxisorientierten Kapitel, dem Lehrkräfte Anregungen für ihren pädagogischen Alltag nach den Erkenntnissen John Hatties entnehmen können. Eingeleitet wird das Buch allerdings durch ein Interview mit John Hattie, um sich mit den wichtigsten seiner Thesen ganz authentisch vertraut machen zu können.
Schlagwort	Hattie, John Visible learning
	Lehrer
	Unterricht
Internetseite / Link	http://www.hugendubel.info/annotstream/9783834014009/COP

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