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MARC 21
Taschenbuch des Deutschunterrichts 02: Literatur- und Mediendidaktik
Kategorie
Beschreibung
020
$a978-3-8340-1156-5
084
$a
F 224 Deutsch
245
$aTaschenbuch des Deutschunterrichts 02$bLiteratur- und Mediendidaktik$hS
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$a2.,neubearb. und erw. Aufl.
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505
$aLiteratur und Mediensozialisation
505
$aEpochen und Gattungen
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$aKinder- und Jugendliteratur
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$aVerstehen und Kompetenzen im Literaturunterricht
520
$a"Das Taschenbuch des Deutschunterrichts hat seit fast vier Jahrzehnten einen festen Platz innerhalb der deutschdidaktischen Fachliteratur gefunden. Die vorliegende Neuausgabe knüpft an diese Tradition an, Setzt aber neue Akzente. Die Bände 1 und 2 tragen mit ihren Schwerpunkten ""Sprach- und Mediendidaktik"" und "Literatur- und Mediendidaktik" den gängigen disziplinären Einteilungen Rechnung, aber auch die Mediatisierung von Sprache und Literatur sowie von Sprach- und Literaturdidaktik findet Berücksichtigung. Mit Band 3 wird ein weiteres Reflexionsfeld erschlossen und präsentiert, hier werden Aktuelle Fragen der Deutschdidaktik in einer übergreifenden Perspektive behandelt. Neben den fachlichen Gegenständen des Deutschunterrichts in Sprache und Literatur rücken stärker auch die damit verbundenen Lehr-Lern-Prozesse und die auf sie bezogenen didaktischen Konzeptionen in den Fokus. Dies trägt einem gewandelten Fachverständnis Rechnung, in dem die Deutschdidaktik als eigenständige wissenschaftliche Disziplin verstanden wird, die zwar in Literatur- und Sprachwissenschaft verankert ist, gleichzeitig aber auch im transdisziplinären Austausch mit Bezugswissenschaften wie Psychologie, Pädagogik, Philosophie, Soziologie etc. eigene Fragestellungen, Theorieansätze und Konzeptionen entwickelt und vermittelt.
650
$a
Bildstelle
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Deutschunterricht
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Literaturunterricht
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Mediendidaktik
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Huneke, Hans-Werner
MAB
Taschenbuch des Deutschunterrichts 02: Literatur- und Mediendidaktik
Kategorie
Beschreibung
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Huneke, Hans-Werner
331
Taschenbuch des Deutschunterrichts 02
335
Literatur- und Mediendidaktik
403
2.,neubearb. und erw. Aufl.
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Baltmannsweiler
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Schneider Verlag Hohengehren
425
2013
425a
2013
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434
Ill.
517c
Literatur und Mediensozialisation
517c
Epochen und Gattungen
517c
Kinder- und Jugendliteratur
517c
Verstehen und Kompetenzen im Literaturunterricht
540a
978-3-8340-1156-5 : EUR 25,00
700r
F 224 Deutsch
750u
"Das Taschenbuch des Deutschunterrichts hat seit fast vier Jahrzehnten einen festen Platz innerhalb der deutschdidaktischen Fachliteratur gefunden. Die vorliegende Neuausgabe knüpft an diese Tradition an, Setzt aber neue Akzente. Die Bände 1 und 2 tragen mit ihren Schwerpunkten ""Sprach- und Mediendidaktik"" und "Literatur- und Mediendidaktik" den gängigen disziplinären Einteilungen Rechnung, aber auch die Mediatisierung von Sprache und Literatur sowie von Sprach- und Literaturdidaktik findet Berücksichtigung. Mit Band 3 wird ein weiteres Reflexionsfeld erschlossen und präsentiert, hier werden Aktuelle Fragen der Deutschdidaktik in einer übergreifenden Perspektive behandelt. Neben den fachlichen Gegenständen des Deutschunterrichts in Sprache und Literatur rücken stärker auch die damit verbundenen Lehr-Lern-Prozesse und die auf sie bezogenen didaktischen Konzeptionen in den Fokus. Dies trägt einem gewandelten Fachverständnis Rechnung, in dem die Deutschdidaktik als eigenständige wissenschaftliche Disziplin verstanden wird, die zwar in Literatur- und Sprachwissenschaft verankert ist, gleichzeitig aber auch im transdisziplinären Austausch mit Bezugswissenschaften wie Psychologie, Pädagogik, Philosophie, Soziologie etc. eigene Fragestellungen, Theorieansätze und Konzeptionen entwickelt und vermittelt.
902s
Bildstelle
902s
Deutsch