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Taschenbuch des Deutschunterrichts 02: Literatur- und Mediendidaktik
Kategorie Beschreibung
020$a978-3-8340-1156-5
084$aF 224 Deutsch
245$aTaschenbuch des Deutschunterrichts 02$bLiteratur- und Mediendidaktik$hS
250$a2.,neubearb. und erw. Aufl.
260$aBaltmannsweiler$bSchneider Verlag Hohengehren$c2013
300$a523 S.$bIll.$c23 cm
505$aLiteratur und Mediensozialisation
505$aEpochen und Gattungen
505$aKinder- und Jugendliteratur
505$aVerstehen und Kompetenzen im Literaturunterricht
520$a"Das Taschenbuch des Deutschunterrichts hat seit fast vier Jahrzehnten einen festen Platz innerhalb der deutschdidaktischen Fachliteratur gefunden. Die vorliegende Neuausgabe knüpft an diese Tradition an, Setzt aber neue Akzente. Die Bände 1 und 2 tragen mit ihren Schwerpunkten ""Sprach- und Mediendidaktik"" und "Literatur- und Mediendidaktik" den gängigen disziplinären Einteilungen Rechnung, aber auch die Mediatisierung von Sprache und Literatur sowie von Sprach- und Literaturdidaktik findet Berücksichtigung. Mit Band 3 wird ein weiteres Reflexionsfeld erschlossen und präsentiert, hier werden Aktuelle Fragen der Deutschdidaktik in einer übergreifenden Perspektive behandelt. Neben den fachlichen Gegenständen des Deutschunterrichts in Sprache und Literatur rücken stärker auch die damit verbundenen Lehr-Lern-Prozesse und die auf sie bezogenen didaktischen Konzeptionen in den Fokus. Dies trägt einem gewandelten Fachverständnis Rechnung, in dem die Deutschdidaktik als eigenständige wissenschaftliche Disziplin verstanden wird, die zwar in Literatur- und Sprachwissenschaft verankert ist, gleichzeitig aber auch im transdisziplinären Austausch mit Bezugswissenschaften wie Psychologie, Pädagogik, Philosophie, Soziologie etc. eigene Fragestellungen, Theorieansätze und Konzeptionen entwickelt und vermittelt.
650$aBildstelle
650$aDeutschunterricht
650$aLiteraturunterricht
650$aMediendidaktik
700$aHuneke, Hans-Werner

MAB

Taschenbuch des Deutschunterrichts 02: Literatur- und Mediendidaktik
Kategorie Beschreibung
100bHuneke, Hans-Werner
331 Taschenbuch des Deutschunterrichts 02
335 Literatur- und Mediendidaktik
403 2.,neubearb. und erw. Aufl.
410 Baltmannsweiler
412 Schneider Verlag Hohengehren
425 2013
425a2013
433 523 S.
434 Ill.
517cLiteratur und Mediensozialisation
517cEpochen und Gattungen
517cKinder- und Jugendliteratur
517cVerstehen und Kompetenzen im Literaturunterricht
540a978-3-8340-1156-5 : EUR 25,00
700rF 224 Deutsch
750u"Das Taschenbuch des Deutschunterrichts hat seit fast vier Jahrzehnten einen festen Platz innerhalb der deutschdidaktischen Fachliteratur gefunden. Die vorliegende Neuausgabe knüpft an diese Tradition an, Setzt aber neue Akzente. Die Bände 1 und 2 tragen mit ihren Schwerpunkten ""Sprach- und Mediendidaktik"" und "Literatur- und Mediendidaktik" den gängigen disziplinären Einteilungen Rechnung, aber auch die Mediatisierung von Sprache und Literatur sowie von Sprach- und Literaturdidaktik findet Berücksichtigung. Mit Band 3 wird ein weiteres Reflexionsfeld erschlossen und präsentiert, hier werden Aktuelle Fragen der Deutschdidaktik in einer übergreifenden Perspektive behandelt. Neben den fachlichen Gegenständen des Deutschunterrichts in Sprache und Literatur rücken stärker auch die damit verbundenen Lehr-Lern-Prozesse und die auf sie bezogenen didaktischen Konzeptionen in den Fokus. Dies trägt einem gewandelten Fachverständnis Rechnung, in dem die Deutschdidaktik als eigenständige wissenschaftliche Disziplin verstanden wird, die zwar in Literatur- und Sprachwissenschaft verankert ist, gleichzeitig aber auch im transdisziplinären Austausch mit Bezugswissenschaften wie Psychologie, Pädagogik, Philosophie, Soziologie etc. eigene Fragestellungen, Theorieansätze und Konzeptionen entwickelt und vermittelt.
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902sDeutsch