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Vertragen oder schlagen? Biografien jugendlicher Gewalttäter als Schlüssel für eine Erziehung zur Toleranz in Familie, Kindergarten und Schule

Vertragen oder schlagen? Biografien jugendlicher Gewalttäter als Schlüssel für eine Erziehung zur Toleranz in Familie, Kindergarten und Schule
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Exemplarinformationen
Barcode Regalstandort Literaturabteilung Bandzählg. Zweigstelle Status Fällig am
103241331 F 203
2. Etage   Zentralbibliothek . Verfügbar .  
. Katalogdatensatz1077179 ItemInfo Datensatzanfang . Katalogdatensatz1077179 ItemInfo Seitenanfang .
Kataloginformation
Feldname Details
Titel / Zusatz zum Titel Vertragen oder schlagen? : Biografien jugendlicher Gewalttäter als Schlüssel für eine Erziehung zur Toleranz in Familie, Kindergarten und Schule
Reihe Eltern- & Familienbildung
Verlagsangaben Berlin [u.a.] : Cornelsen Scriptor, 2007
Ausgabebezeichnung 1. Aufl.
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a. 160 S. ; Ill., graph. Darst. ; 21 cm ;
ISBN / 978-3-589-24511-6
Regalstandort / Klassifikation F 203
Enthält u.a. Literaturverz. S. 147 - 160
Inhaltsangabe Immer wieder werden Asylbewerber, Obdachlose und andere Minderheiten brutal zusammengeschlagen. Was können Eltern und pädagogische Fachkräfte dagegen tun? Können Ansätze von Fremdenfeindlichkeit und Gewalttätigkeit rechtzeitig erkannt werden. Welche Faktoren tragen dazu bei, dass Kinder gewalttätig werden? Wie können bereits in frühester Kindheit Weichen für eine Erziehung zu Toleranz gestellt werden? Die Darstellung wählt als Grundlage die Lebensläufe jugendlicher Straftäter.
Schlagwort Jugend
Gewalttätigkeit
Biografieforschung
Familienerziehung
Kataloginformation1077179 Datensatzanfang . Kataloginformation1077179 Seitenanfang .
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