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Schwierige Kinder - schwierige Schule? inklusive Förderung verhaltensauffälliger Schülerinnen und Schüler
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Exemplarinformationen
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Kataloginformation
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Besprechungen
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Exemplarinformationen
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Literaturabteilung
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Zweigstelle
Status
Fällig am
104608126
F 227.3
2. Etage
Zentralbibliothek
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Verfügbar
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Datensatzanfang
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Seitenanfang
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Kataloginformation
Feldname
Details
Titel / Zusatz zum Titel
Schwierige Kinder - schwierige Schule? : inklusive Förderung verhaltensauffälliger Schülerinnen und Schüler
Reihe
Pädagogik
Verlagsangaben
Weinheim [u.a.] : Beltz, 2013
Ausgabebezeichnung
2., erw. und aktualisierte Aufl.
Umfang / Illustrationen / Beilagen u.a.
232 S. ; Ill., graph. Darst. ; 24 cm ;
ISBN
/ 9783407257062
Regalstandort / Klassifikation
F 227.3
Inhaltsangabe
Wie kann man Kindern und Jugendlichen, die in ihrer Umwelt als verhaltensauffällig gelten, soziale und emotionale Entwicklungswege innerhalb der regulären Grund- und Sekundarschulen eröffnen?(Klappentext)
Weitere Autoren / Bearbeiter u.a.
Preuss-Lausitz, Ulf
Schlagwort
Schüler
Verhaltensstörung
Integrativer Unterricht
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